台灣POST音樂篇-再會中港路

玖壹壹是中部知名的樂團

以台語搖滾的曲風走紅於中南部

一個地方一定有屬於自己特色的文化與風格

受歡迎的因素些許如同對地標的認同一般

以下是歌詞的一部分

再會啦 我的台中 再會啦 我的故鄉

已經沒退路 我只有向前衝

我心愛的伊 你就要體諒............

啦啦啦啦啦 我的中港路要再會啦

啦啦啦啦啦 帶著成功回到我的家

實小的音樂教室裡搭配著台灣POST傳來一陣搖滾與復古風

新北市的流浪到淡水..   宜蘭的丟丟銅......等

這些熟能詳的歌曲和民謠

搭配著創作者與地方的背景連結

讓我們透過這個主題

更深入認識這塊土地

也更深入認識音樂的無窮魅力

借閱百名榜出爐嘍

恭喜獲獎同學

每人可獲得精美文具一份

1/16-18至圖書室領取

105.12月份閱讀護照獲獎名單

恭喜獲獎的同學

海龍哥哥走進實小-說大海的故事

台灣四面環海

但海洋教育卻還有相當大的努力空間

一個名叫海龍的大哥哥

發下一個了不起的心願

要走遍全台二千多所小學

告訴大家屬於我們共同擁有的大海故事

今天他走進實小

用海豚告訴孩子

海洋有多麼需要我們一起保護它....

其實要海水持續湛藍很真的簡單

少用一次性塑膠袋..少用....

丹丹的手帕-創意大考驗

｢手帕手帕變變變｣

跟著故事媽媽的咒語

孩子們一起進入岩村和朗的有趣故事

紅色手帕變成爸爸領帶，鬥牛士揮動的紅布

英勇超人的披風

不一會兒，披風就越變越大，占滿了整個天空，變成了晚霞......

想像力與創造力是孩子面對未來的關鍵

我們用故事進行物品聯想的活動

訓練這兩個具有魔法的能力

寫詩..作品創作....改良或發明.....

不是硬邦邦的步驟可以達成

或許丹丹的手帕可以開啟想像力的超級任意門

讓生活充滿無限樂趣

停不了的艾爾

我們呼出了一口氣叫艾爾

它讓地球的溫度越來越高了，氣候也變得好奇怪，

颱風、水災、大風雪紛紛奪去了好多人的生命.....

原來這就是「溫室效應」

停不了的艾爾  用繪本呈現易懂的圖文

讓一乙孩子輕鬆聽懂科普的故事

孩子們會發現

若我們無法停止改變對地球的傷害

受害的會是.......

自己

我們叫它粉靈豆

我們花了一個學期利用週三早晨

空閒的時間就讀一下

沒有活動的空檔也讀一下

就讀這本

安德魯.克萊門斯的暢銷書「我們叫它粉靈豆－Frindle」

有別於過去讀書會一次的導讀活動

希望透過故事媽媽長時間的陪讀

讓孩子讀進故事的精闢處

讀進心坎底.....

果然投資與等待是有回報的

孩子的創意及想像超越了框架

討論故事人物的角色特質以心智圖呈現

角色扮演時有個孩子將葛蘭潔老師的神韻揣摩的無懈可擊

從導師回饋時的笑容

我們肯定下一次還要再試一試