心智圖融入自然科教學
耕耘已久的花園
終於看見種子萌芽
雖然長得不一樣
那就是每株樹苗自我獨特的風格
一樣能持續茁壯
2017年12月27日 星期三
七將軍廟與老鼠弟弟的背心
故事志工的愛今天蔓延到南投營盤國小
上演的故事是中江嘉男所寫的老鼠弟弟的背心
老鼠媽媽給小老鼠織了一件新的小背心
每隻動物見到都借來穿
可是其他的動物都比小老鼠大，所以小背心也越來越大
小老鼠很不開心，直至大象的出現，
大象令整件事出現了轉變……
成長的過程中會不斷出現不順心的事，
不如意的我執若能境隨心轉，
老鼠弟弟的背心看似簡單的圖片與文字
毛線球的另一端卻織出了另一個視野 換個角度去看人生必定充滿色彩
一如營盤國小的校園
沒有宏偉華麗的建築卻有一批天真活潑的孩子與熱情的師長
鄰近的七將軍廟百餘年的香火 庇佑著學子康健聰慧
故事志工推動愛閱的藤蔓 更因此行
獲得滿滿的滋養…….
2017年12月26日 星期二
秘方秘方-五年級讀書會
有人說：｢每個秘方都包含一些生死禍福、恩仇善惡等等的故事｣
而人生、社會不也就是這些「福、禍、恩、仇….」組成的嗎？
而我們每個人在一生中是必定會遇上一些「秘方」…..
也許我們迫切需要這些秘方，也許我們獨自擁有秘方……
一個故事看人性的糾葛與矛盾
是理性與情感間的拉扯
導讀的故事媽媽更安排了兩難情境的討論
這不只是故事
導讀的故事媽媽更安排了兩難情境的討論
這不只是故事
也是大孩子成長的必修學分
2017年12月20日 星期三
故事如鏡-精采過一生
《精采過一生》以極為詼諧風趣的文和幽默誇張的圖畫
將人的一生濃縮在幾頁之間，其中隱喻值得深思的主題
人生的每一個階段其實都充滿了危機
從嬰兒到老年，危機一個接著一個，許多人幸運的一一過關，不過到終了，
還是會面對死亡，這就是人生
而故事中的爺爺奶奶，雖然老得皺巴巴，卻坦然面對生死
灑脫的幽默感，令人會心而莞爾
《精采過一生》以不凡的手法描寫每個平凡人共同體驗的經歷
值得孩子想一想的是
他們在什麼階段？他們需要學習的是什麼？
哪些人學習得很起勁？哪些人得加加油？
什麼樣的人比較能精精采采的過一生呢？
故事精采 故事志工說得精采
小朋友的笑容更精采
2017年12月14日 星期四
親子閱讀講座-江珍徵老師談畫出來的書
以鄒族的歌聲揭開春神跳舞的森林
以畫中的細節補足襯托文字的描寫
珍徵老師帶領大家心神領會畫出來的書
還有馬頭琴....等等 讓大家品味文字與畫的交融
讓與會者聆聽作者與繪者的意境
雖然這已是我們第三次的相遇了
但...許多人已經期待下一次的相聚
2017年12月12日 星期二
實小賽諸葛-算盡天下事
本學期的主題閱讀以數學為連結
如同畢達哥拉斯所言"萬物皆數"
每日一睜開眼生活的瑣碎就逃離不了數學的魔咒與定律
舉凡有關學科興趣調查的結果
"數學"幾乎都是敬陪末座
讓我們替數學正名吧擺脫孩子心中的緊箍咒
從閱讀的角度出發
讓阿拉伯人來告訴你如何探索數學的美與趣味
2017年10月27日 星期五
蝌蚪的諾言-三年級統一晨光
原文
當柳葉碰觸到水面的時候，一隻蝌蚪遇上了一隻毛毛蟲，
牠們一見鍾情、立刻陷入熱戀。
毛毛蟲是蝌蚪的「小彩虹」；而蝌蚪則是毛毛蟲的「黑珍珠」。
蝌蚪對毛毛蟲說：「我愛妳的一切！」
接下來，毛毛蟲也對蝌蚪說：「我也愛你的一切。答應我，
「你絕對不會改變」，蝌蚪滿口應承，而且他非常的真心。
現實生活中 不變是不可能的
改變時而美麗時而殘酷 但卻無法逃避
當小彩虹與黑珍珠發現對方的改變該如何調適
而命運的安排又會出現那些轉折
繪本真的不只是繪本.....
2017年10月5日 星期四
宮西達也-超神奇故事駐點
超神奇糖果鋪 超神奇種子
超神奇洗髮精........ 的超神奇作者宮西達也
今天是圖書室裡的主角
簡單的線條 直白的思考方式
卻彰顯出無窮的童趣
讓我們一起來看看宮西達也的魅力
繪寫人生-張秀毓老師閱讀講座
台灣人文風情的美 猶如茶香 飲進喉頭
縈繞不去的是人與自然、人與人之間的尊重
張秀毓老師的新作《爸爸的友善茶園》以「茶葉」為主題
刻畫本土文化中關於技藝傳承、友善土地與新住民文化融合的智慧之作
她在實小故事基地帶著大家另類走讀
心神領會她創作的歷程
品茶韻 賞版畫 體驗拓印作品的樂趣
張老師更以書相贈 在圖書室的作者牆上
留下與我們相遇的印記
2017年9月29日 星期五
2017年9月21日 星期四
小奇的藍絲帶-二年級統一晨光
不擅長賽跑，不擅長跳遠，不擅長跳高，也不擅長擲球。
小奇擅長的是靜靜坐著畫畫。
原本討厭運動的他是如何得到田徑運動日的五枚藍絲帶呢
故事裡的韓森老師是如何鼓勵全班的孩子熱情的投入每一件事呢
人生如戲 戲如人生
故事裡的道理遠比爸媽的嘮叨
容易入耳
一起去看看小奇的藍絲帶吧
2017年9月18日 星期一
2017年9月12日 星期二
閱讀的跨界-共備共學
身為課程的領航者
校長一直期待發展實小的教師專業新文化
幾經討論與對話
排定暑假期間由教務處與研究處共同規劃知用合一的研習課程
由閱讀教育來進行跨界的課程統整
會議一開始由圖書教師介紹閱讀為前導的主題學習活動
設定以數學的數形與量作為學習的主軸
全校師長依年段及領域進行課程設計
提供許多圖書室裡的書籍供師長作為融入課程的參考
分組討論後各年段將其預計實施的課程方向與全校分享
就這樣共備共學的元素已植入在實小的課程設計中..等待茁壯....
2017年9月8日 星期五
實小的小學記-塗校長說故事
《禮記學記》:大學始教，皮弁祭菜，示敬道也；
宵雅肄三，官其始也；入學鼓篋，孫其業也；夏楚二物，收其威也。
今年開學，校長也為實小的孩子們準備了隆重的始業式
推薦一本值得閱讀的好書給他們
那一年在奶奶家
故事發生在美國經濟蕭條的年代，
主角因家中經濟困境被迫離開芝加哥來到鄉下與奶奶同住
奶奶特立獨行的行事風格讓主角由不適應轉化為愛上小鎮的一切....
孩子們的眼神與表情傳達出對於故事的喜愛
正因如此 透過書籍的介紹
挑動了孩子學習敏感的味蕾..
用閱讀來滿足它吧...
以下是書籍的資訊
書 名:那一年在奶奶家
出版社:臺灣東方
作 者:瑞奇.派克(Richard Peck) 譯 者:趙映雪
書櫃號:142櫃
2017年8月28日 星期一
106閱讀起步走-不會寫字的獅子2
配合閱讀起步走活動
不會寫字的獅子在實小已經二度在新生入學上映
透過故事志工及孩子們精彩的演出
我們想要傳達閱讀的重要
這對閱讀剛要起步的學齡兒童來說
故事淺顯易懂 寓意卻深遠
希望每個小一新生都能透過聽故事 看故事及贈書活動
開啟閱讀的智慧大門
天氣雖然煩熱 悶熱厚重的戲服
給故事志工及小演員們增添不少苦頭
但對於閱讀堆動的熱情卻未因此而減
2017年6月15日 星期四
105(下)閱讀百名榜
開卷有益，我們深信，透過閱讀行為的養成
對孩子的未來深具影響力
每學期，圖書室會統計全校借閱數量最多的前一百名
給予一份文具作為獎勵
象徵對孩子愛閱行為的一種肯定和支持
恭喜獲獎的孩子
2017年6月12日 星期一
2017年6月8日 星期四
2017年6月7日 星期三
說故事的約定
起點就是彰化的村東國小
今年我們履行了當日的承諾 再一次回到熟悉的村東
幾米風的社區閱讀中心外牆的顏色稍稍退去
但故事志工們的熱誠卻絲毫未減
在北棟代用禮堂二年級的學生
被丹丹的手帕深深吸引
變出一件又一件充滿創意的物品
東棟三年乙班教室
羅德達爾系列的狐狸爸爸萬歲
上演著狐狸與農場主人鬥智的戲碼
南棟音樂教室傳來的不是悠揚的樂音
而是一連串魔法桌遊的驚呼
在霍格華茲的故事媽媽帶領下
讓五乙的孩子秒認故事裡的主角
村東的校園裡漫佈了實小故事志工的愛
而我們也因為孩子的歡笑
滋養了繼續走下去的正面能量
無論是彰化的村東 南投的草嶺 大肚的大忠國小
因為有你們 讓我我們的夢更真更美
下一次故事會在哪兒上演呢
大家仔細找找校園裡出現的一抹桃紅
便可得知 實小故事志工又把歡笑與精彩的故事帶來嘍
2017年6月2日 星期五
四年級統一晨光-"要不要"
"猶豫"長時期以來一直困擾著我們
如同故事裡的主角「要不要」是一位凡事都猶豫不決的孩子
因為他的猶豫給生活中帶來許多麻煩與困擾
他嘗試了許多辦法來幫他下決定
擲骰子，丟硬幣.....
最後找到一個好辦法那就是....
「傾聽內心的聲音」
2017年5月24日 星期三
愛在蔓延-大肚區的大忠國小閱讀服務
故事志工團今天把說故事的愛在蔓延到大肚區的大忠國小
而上演的故事正是日本童書大師岩村和朗的創作-丹丹的手帕
丹丹胸前的紅色手帕看起來小小的
可是只要唸唸「變大吧！手帕，啪啦，啪！」的咒語
手帕就會….
在導讀活動時，大忠一、二年級的五十個孩子
跟隨著故事媽媽的帶領
把咒語念的十分響亮
穿透整個圖書室 劃破了窗外的藍天
孩子手中的那條紅巾 似乎也感染了魔法
隨著自己的創意 變出令人驚奇的樣貌
就這樣 歡笑聲 音樂聲 漫佈了整個校園
活動後
大夥兒在綠草如茵的校園 留下來訪的紀錄
更一探鄰近校園的落羽松秘境
為這個原本寧靜的村落 妝點一抹桃紅
回程 順道至磺溪書院朝聖
古樸的磚瓦與建築因我們的到來
顯出更鮮明的對比….
2017年5月15日 星期一
2017年5月11日 星期四
傳愛附小-扉頁上的印記
校慶捐書的作業展開一段時間了
第一批採購的書籍已經到圖書室
我們依約在扉頁蓋上藏書章
同時註記捐書者的姓名
下次 閱讀後 你可以隨手翻翻
或許 你可以找到熟悉的名字
或許 也可以找到自己的名字
2017年5月4日 星期四
神隊友-巴警官與狗利亞
巴警官每次去學校演講的時候，
都沒人注意聽，他們都在打瞌睡，
有一天，警局買了一隻狗，叫狗莉亞，
狗利亞每天都跟著巴警官去演講，
並且總是叮嚀他說：「一定要帶警犬狗利亞一起來喔。」
然而，當巴警官發現真正的主角不是他時，
便很傷心並決定不接受任何演講的邀請。
你猜？這兩個拍檔會再度合作嗎？結果會如何呢？......
我們從小就明白1+1大於2的道理
但是當神隊友搶走了所有光環
合作的關係會產生甚麼變化呢
這個問題在求學過程及職涯階段會不斷重複上演
小故事 大啟發
我們希望這一段警官與狗的夥伴關係
能給我們一些停下來想想的空間
當紅花失去了綠葉 花能繼續紅下去嗎
當綠葉沒了紅花 葉子是否依舊的綠呢.....
2017年5月3日 星期三
五月三日立夏近 晨光
五月三日 立夏 近
28度 雲
今天的清晨依然適合聽故事
我的飛天浴缸 在一乙的教室起飛
飛向想像無限的國度
我媽媽.我爸爸 在二乙使出甚麼絕技
一會兒嚇跑大野狼 一會兒變成大廚師
我的媽媽真麻煩 在二丙闖出什麼麻煩呢
奇妙花園 在四乙開出什麼奇妙的花朵
晴空小侍郎 第N回我妹妹
在四丙念出了什麼咒語
這一切 的一切 都發生在 實小的晨光故事裡
2017年5月2日 星期二
沒有掃把的魔法-故事駐點哈利波特
不用騎掃把 不用魔法棒
只要來到實小圖書室的故事駐點
故事志工就有辦法
把孩子弄到嗨爆
故事媽媽設計出全球限定 獨一無二的桌遊
讓你秒認哈利波特系列裡的主角
只要跟著一起喊
哈利 哈利 哈利波特
換出手中的牌
你就有可能成為贏家
在遊戲的過程中 偷偷種下閱讀的金探子
引爆孩子的閱讀慾望
2017年4月27日 星期四
2017年4月26日 星期三
風聲 雨聲 讀書聲 歡笑聲
迷人的春天 天氣卻充滿變化
細雨綿綿的晨光裡 班級的教室也充滿變化多樣的故事
導讀的志工在這班是輕聲細語的貓
下一班又成了嘶吼的老虎
一會兒 富士山變成捕蝴蝶網子
一會兒機智的阿凡提與聰明的小兒神相遇
嗯 天天都是星期三一點也不奇怪
實小的晨光除了風聲 雨聲 讀書聲
還有迷人的歡笑聲
聽故事的歡笑
生命教育「小象德德」的序曲
孩子們對於肢體障礙的同儕
生活中有哪些困擾 有哪些特殊需求
用講的實在無法體驗
從繪本出發吧
再來場真實的體驗
進班前 導讀的志工自己先穿戴輔具
原來 連梳頭髮 喝水 都那麼困難...
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